Giới thiệu
Khóa học
IELTS Junior (Band 0.0 - 3.0)
IELTS Mindset 1 (Band 3.0 - 3.5)
IELTS Mindset 2 (Band 3.5 - 4.0)
IELTS Mindset 3 (Band 4.0 - 4.5)
IELTS Foundation (Band 4.5 - 5.0)
IELTS Trainer 2 (Band 5.0 - 5.5)
IELTS Practice (Band 5.5 - 6.0)
IELTS Advanced (Band 6.0 - 6.5)
IELTS for the Gifted (Band 6.5 - 7.0)
Kiến thức
Tổng quan về IELTS
Luyện thi IELTS 4 kỹ năng
IELTS Reading
IELTS Writing
IELTS Speaking
IELTS Listening
Ngữ pháp IELTS
Từ vựng IELTS
Tin tức
Lịch khai giảng
Tuyển sinh & Du học
Tuyển dụng
Kỹ năng sống
Cảm nhận học viên
Nhóm luyện IELTS miễn phí
Thư viện
Hình ảnh
Tài liệu
Liên hệ
Trang chủ
Kinh nghiệm thi IELTS
Hashtag
Kinh nghiệm thi IELTS
TIN TỨC
Vocabulary notebook hiệu quả: Cách ghi chép từ vựng để tăng band IELTS
TIN TỨC
Học từ vựng theo ngữ cảnh: Cách học bền vững để nâng band IELTS
TIN TỨC
Từ vựng theo các chủ đề Writing Task 2: Học sao để không học vẹt
TIN TỨC
Academic vs Informal Vocabulary trong IELTS: Dùng sao cho không tụt band
TIN TỨC
Idioms trong IELTS Speaking: Không phải càng nhiều càng tốt
TIN TỨC
Lỗi dùng từ trong IELTS Writing: Vì sao chỉ sai “nhẹ” nhưng vẫn bị trừ band?
TIN TỨC
Word Family và Paraphrase trong IELTS Writing: Hiểu đúng để không “học nhiều mà điểm vẫn thấp”
TIN TỨC
Topic Vocabulary trong IELTS Writing là gì và vì sao nhiều người học sai cách?
TIN TỨC
Lexical Resource Band Descriptors trong IELTS là gì và vì sao bạn cần hiểu thật sâu?
TIN TỨC
Reading cho người mất gốc: Lộ trình học lại từ đầu để không bị ngợp
TIN TỨC
Chiến lược IELTS Reading theo band mục tiêu: Học đúng cách để không luyện sai hướng
TIN TỨC
Cách đọc bài học thuật trong IELTS Reading: Tư duy đúng để không “đuối não”
TIN TỨC
Lỗi tư duy phổ biến trong IELTS Reading: Vì sao luyện nhiều vẫn không tăng band
TIN TỨC
Time pressure management trong IELTS Reading: Kiểm soát thời gian để không sập cuối bài
TIN TỨC
Skimming trong IELTS Reading: Đọc nhanh để nắm cấu trúc, không phải đoán mò
TIN TỨC
Keyword vs Paraphrase trong IELTS Reading: Nghe từ khóa là chưa đủ
TIN TỨC
Matching Headings trong IELTS Reading: Bắt đúng ý chính, không sa chi tiết
TIN TỨC
True / False / Not Given trong IELTS Reading: Tư duy so sánh để không mất điểm oan
TIN TỨC
Các dạng câu hỏi IELTS Reading: Hiểu đúng để không mất điểm oan
TIN TỨC
Tài liệu luyện Listening chuẩn: Chọn đúng nguồn để tăng band thật, không học lan man
TIN TỨC
Cách tăng IELTS Listening từ band 6 lên 7: Sửa chiến lược, không chỉ luyện nhiều
TIN TỨC
Lỗi mất điểm oan trong IELTS Listening: Nghe được nhưng không được tính điểm
TIN TỨC
Listening map vs form vs MCQ: Hiểu bản chất để làm đúng chiến lược
TIN TỨC
Note-taking hiệu quả trong IELTS Listening: Ghi để hỗ trợ nghe, không để cản trở nghe
TIN TỨC
Spelling & plural traps trong IELTS Listening: Nghe đúng nhưng vẫn sai
TIN TỨC
Predict trước khi nghe trong IELTS Listening: Nghe có định hướng, không bị cuốn trôi
TIN TỨC
Bẫy paraphrase trong IELTS Listening: Nghe đúng ý, không dính bẫy từ
TIN TỨC
IELTS Listening – Các dạng câu hỏi thường gặp và cách tiếp cận đúng
TIN TỨC
IELTS Listening – Cấu trúc đề thi 4 sections và chiến lược theo từng phần
TIN TỨC
Cách luyện Speaking tại nhà hiệu quả, không học vẹt
TIN TỨC
IELTS Speaking – Filler words dùng đúng cách để giữ fluency tự nhiên
TIN TỨC
IELTS Speaking – Cách sửa accent thực tế, không luyện mơ hồ
TIN TỨC
IELTS Speaking – Những lỗi phổ biến khiến điểm mãi ở band 5.5
TIN TỨC
IELTS Speaking Part 3 – Tư duy phản biện, không trả lời hời hợt
TIN TỨC
IELTS Speaking Part 2 – Triển khai cue card đủ 2 phút, không bí ý
TIN TỨC
IELTS Speaking Part 1 – Trả lời tự nhiên để không tự làm khó mình
TIN TỨC
Lexical Resource cho IELTS Speaking: Dùng từ để giao tiếp, không phải để khoe
TIN TỨC
Fluency vs tốc độ nói trong IELTS Speaking: Hiểu đúng để không luyện sai
TIN TỨC
Band Descriptors IELTS Speaking 2026: Hiểu đúng để luyện trúng band
TIN TỨC
Checklist tự sửa bài trước khi nộp trong IELTS Writing Task 2
TIN TỨC
Kết bài mạnh – không lan man trong IELTS Writing Task 2
TIN TỨC
Academic vocabulary đúng ngữ cảnh giúp vượt band 6 Writing Task 2
TIN TỨC
Những lỗi tư duy khiến IELTS Writing Task 2 mãi ở band 6
TIN TỨC
Cohesion vs Coherence trong IELTS Writing Task 2: hiểu đúng để không mất điểm
TIN TỨC
Ví dụ thế nào là “relevant & developed” trong IELTS Writing Task 2?
TIN TỨC
Cách triển khai body paragraph logic trong IELTS Writing Task 2
TIN TỨC
Thesis statement đúng chuẩn học thuật trong IELTS Writing Task 2
TIN TỨC
Cách phân tích đề IELTS Writing Task 2 để KHÔNG viết sai hướng
TIN TỨC
Các dạng câu hỏi IELTS Writing Task 2 và cách tiếp cận đúng tư duy
TIN TỨC
Time management cho IELTS Writing Task 1 tránh mất điểm đáng tiếc
TIN TỨC
Paraphrase đề bài IELTS Writing Task 1 hiệu quả theo chuẩn examiner
TIN TỨC
Từ vựng học thuật cho IELTS Writing Task 1 theo chuẩn examiner
TIN TỨC
Cách nhóm dữ liệu thông minh trong IELTS Writing Task 1 theo chuẩn examiner
TIN TỨC
Ngôn ngữ mô tả xu hướng (trend language) trong IELTS Writing Task 1
TIN TỨC
Những lỗi Task Achievement khiến bài IELTS Writing Task 1 chỉ đạt 5.5
TIN TỨC
So sánh số liệu: tăng – giảm – ổn định trong IELTS Writing Task 1
TIN TỨC
Cách viết Overview chuẩn examiner trong IELTS Writing Task 1
TIN TỨC
Map & Process – dạng “giết band” phổ biến trong IELTS Writing Task 1
TIN TỨC
Các dạng biểu đồ trong IELTS Writing Task 1: Nhận diện đúng – phân tích sâu – viết chuẩn học thuật
TIN TỨC
Tâm lý phòng thi IELTS: kỹ năng kiểm soát áp lực để đạt band mục tiêu