Writing Task 2 không kiểm tra kiến thức chuyên ngành, mà kiểm tra khả năng lập luận bằng tiếng Anh học thuật. Vì vậy, các đề bài thường xoay quanh những chủ đề xã hội quen thuộc như giáo dục, môi trường, công nghệ, sức khỏe, việc làm hay chính phủ.
Việc lặp lại các nhóm chủ đề giúp IELTS đảm bảo tính công bằng giữa các thí sinh trên toàn thế giới. Đồng thời, điều này cũng ngầm cho thấy một yêu cầu quan trọng: thí sinh cần có vốn từ vựng đủ sâu trong từng chủ đề, chứ không chỉ biết từ vựng chung chung.
Hiểu đúng khái niệm “từ vựng theo topic” trong Task 2
Nhiều người hiểu đơn giản rằng học theo topic là học một danh sách từ liên quan đến chủ đề đó. Ví dụ, topic education thì học school, teacher, student, exam. Cách học này chỉ giúp bạn hiểu đề, nhưng gần như không đóng góp gì cho điểm Lexical Resource.
Trong Writing Task 2, từ vựng theo topic cần đáp ứng ba yếu tố: mang tính học thuật, có khả năng khái quát hóa, và dễ kết hợp với lập luận. Những từ như curriculum, educational outcomes, academic performance, access to education không chỉ đúng chủ đề mà còn phù hợp với văn phong bài luận.
Lỗi phổ biến khi học từ vựng theo chủ đề khiến bài viết tụt band
Lỗi đầu tiên là học từ quá cụ thể. Ví dụ, trong chủ đề môi trường, nhiều thí sinh tập trung vào các thuật ngữ như carbon monoxide, nitrogen dioxide. Những từ này hiếm khi cần thiết trong Task 2 và dễ dùng sai ngữ cảnh.
Lỗi thứ hai là học từ rời rạc, không gắn với cấu trúc câu. Khi vào phòng thi, thí sinh nhớ từ nhưng không biết đặt vào câu nào cho tự nhiên, dẫn đến việc né tránh hoặc dùng sai.
Lỗi thứ ba là lạm dụng từ vựng chủ đề một cách gượng ép. Việc cố nhồi nhét càng nhiều từ “liên quan” càng tốt thường khiến bài viết mất mạch lập luận và bị đánh giá là thiếu kiểm soát ngôn ngữ.
Các nhóm chủ đề Writing Task 2 xuất hiện thường xuyên
Dù đề bài có biến hóa, phần lớn đều xoay quanh một số nhóm chủ đề lớn. Trong đó, giáo dục luôn là nhóm phổ biến nhất, với các câu hỏi về chất lượng giáo dục, vai trò của trường học, hoặc học tập suốt đời.
Môi trường cũng là chủ đề quen thuộc, thường gắn với phát triển bền vững, ô nhiễm và trách nhiệm của chính phủ. Công nghệ tập trung vào tác động của Internet, trí tuệ nhân tạo hoặc mạng xã hội lên đời sống con người.
Ngoài ra còn có các nhóm chủ đề như sức khỏe cộng đồng, việc làm và kinh tế, gia đình và giới trẻ, cũng như vai trò của chính phủ trong xã hội hiện đại.
Cách xây dựng vốn từ cho topic education một cách hiệu quả
Với chủ đề giáo dục, thay vì học danh sách dài các môn học, bạn nên tập trung vào các khái niệm cốt lõi. Những từ như educational system, equal access, teaching quality, academic achievement có thể dùng linh hoạt trong nhiều dạng đề khác nhau.
Quan trọng hơn, hãy học các cụm từ gắn với lập luận. Ví dụ, play a vital role in shaping, have a long-term impact on learners. Đây là những cụm vừa mang màu sắc học thuật, vừa giúp bài viết mạch lạc hơn.
Từ vựng theo topic environment: ưu tiên tính khái quát
Với môi trường, IELTS không yêu cầu bạn phải viết như một chuyên gia khoa học. Những khái niệm mang tính bao quát như environmental degradation, natural resources, sustainable development thường được đánh giá cao hơn các thuật ngữ kỹ thuật.
Khi học từ vựng cho chủ đề này, hãy chú ý các cặp ý đối lập như phát triển kinh tế và bảo vệ môi trường. Điều này giúp bạn dễ triển khai lập luận cân bằng, phù hợp với các dạng bài discussion hoặc opinion.
Topic technology và nguy cơ dùng từ quá đời thường
Công nghệ là chủ đề dễ khiến bài viết trở nên informal nếu không kiểm soát từ vựng. Các từ như gadgets, social media apps, online stuff tuy quen thuộc nhưng không phù hợp với văn phong Task 2.
Thay vào đó, những cách diễn đạt như digital technology, online platforms, technological advancement sẽ giúp bài viết giữ được giọng điệu học thuật mà vẫn tự nhiên.
Học từ vựng theo topic gắn với word family và paraphrase
Một từ vựng chỉ thực sự “thuộc” khi bạn biết dùng nhiều dạng của nó. Ví dụ, với từ educate, bạn cần quen thuộc với education, educational, educator. Điều này giúp bạn linh hoạt hơn khi paraphrase đề bài và tránh lặp từ.
Việc học theo word family còn giúp bạn kiểm soát tốt hơn cấu trúc câu, đặc biệt khi viết các câu chủ đề hoặc câu kết luận.
Kết hợp từ vựng topic với cấu trúc lập luận
Từ vựng theo chủ đề chỉ phát huy giá trị khi gắn chặt với ý tưởng. Một bài viết nhiều từ đúng topic nhưng lập luận rời rạc vẫn khó đạt band cao.
Vì vậy, khi luyện Writing, hãy đặt mục tiêu không chỉ là dùng từ đúng chủ đề, mà là dùng từ để làm rõ quan điểm. Đây là sự khác biệt lớn giữa band 6 và band 7 trở lên.
Học từ vựng theo topic trong môi trường được sửa bài chi tiết
Trên thực tế, nhiều học viên chỉ nhận ra mình dùng từ chưa phù hợp khi được giáo viên chỉ ra trực tiếp trong bài viết. Việc này đặc biệt hiệu quả trong mô hình lớp nhỏ.
Tại Lớp IELTS Năng Khiếu ở Phường Rạch Dừa (Vũng Tàu), với quy mô 5–7 học viên, mỗi bài Writing đều được sửa sâu ở cấp độ từ vựng theo chủ đề. Nhờ đó, học viên dần hình thành phản xạ chọn đúng từ cho từng topic thay vì học thuộc máy móc.
Mối liên hệ giữa từ vựng theo topic và band điểm Writing Task 2
Ở band 6, thí sinh thường chỉ dùng được từ vựng chủ đề ở mức cơ bản. Lên band 7, từ vựng trở nên chính xác và phù hợp ngữ cảnh hơn, ít lỗi chọn từ sai sắc thái.
Ở band cao hơn, giám khảo nhận thấy khả năng kiểm soát tốt vốn từ theo topic, kết hợp linh hoạt với paraphrase và lập luận chặt chẽ.
Kết luận: Học từ vựng theo topic là chiến lược, không phải danh sách
Từ vựng theo các chủ đề Writing Task 2 không nên được học như những danh sách cần ghi nhớ. Thay vào đó, hãy coi chúng là công cụ để diễn đạt ý tưởng một cách học thuật và thuyết phục.
Khi bạn học đúng cách, mỗi topic quen thuộc sẽ trở thành lợi thế thay vì nỗi lo trong phòng thi. Và khi từ vựng phục vụ lập luận, band điểm sẽ cải thiện một cách bền vững hơn nhiều.
