Vì sao article rất khó với người Việt?
Nguyên nhân lớn nhất là tiếng Việt không có hệ thống mạo từ. Khi viết tiếng Việt, chúng ta không cần phân biệt “một”, “cái đó” hay “cái đã biết”, nên khi chuyển sang tiếng Anh, người học thường viết theo ý nghĩa chung mà quên mất việc đánh dấu danh từ.
Ngoài ra, người học thường tập trung nhiều vào từ vựng và cấu trúc câu, trong khi article lại bị xem là chi tiết nhỏ. Kết quả là bài viết có thể chỉ sai mạo từ, nhưng sai rất nhiều lần. Với giám khảo IELTS, đây là dấu hiệu cho thấy người viết chưa kiểm soát tốt ngữ pháp cơ bản, ảnh hưởng trực tiếp đến tiêu chí Grammatical Range & Accuracy.
Quy tắc quan trọng nhất cần nhớ khi dùng article
Thay vì cố học hết mọi quy tắc phức tạp, người luyện thi IELTS nên nhớ một nguyên tắc cốt lõi:
Mỗi danh từ đếm được số ít trong Task 2 đều cần một “dấu hiệu” đứng trước.
Dấu hiệu đó có thể là:
- a / an
- the
- tính từ sở hữu
- this, that, these, those
Nếu một danh từ đếm được số ít đứng trơ trọi, rất có khả năng bạn đã sai article.
Ví dụ sai: Education plays important role in society.
Ví dụ đúng: Education plays an important role in society.
Chỉ một mạo từ nhỏ, nhưng thiếu nó là lỗi ngữ pháp rõ ràng.
Khi nào dùng “a/an” trong Writing Task 2?
A/an thường dùng khi:
- Nhắc đến một khái niệm chung, chưa xác định
- Đưa ra ví dụ
- Giới thiệu một vấn đề lần đầu tiên
Ví dụ:
- Studying abroad can be a valuable experience for young people.
- Governments should invest in an effective public transport system.
Khi nào cần dùng “the”?
“The” dùng khi:
- Nhắc lại một danh từ đã xuất hiện
- Nói về một nhóm hoặc khái niệm cụ thể
- Nói về thứ mà người đọc hiểu rõ ngữ cảnh
Ví dụ:
- Many cities face traffic congestion. The problem is becoming more serious.
- The government plays a key role in regulating education.
Lỗi article phổ biến trong Writing Task 2
Bỏ article trước danh từ số ít
Đây là lỗi thường gặp nhất.
Sai: This leads to lack of motivation among students.
Đúng: This leads to a lack of motivation among students.
Dùng “the” cho khái niệm chung
Sai: The technology has changed modern life.
Đúng: Technology has changed modern life.
Dùng “the” ở đây khiến câu trở nên quá cụ thể và không đúng văn cảnh học thuật chung.
Quên “the” khi nhắc lại ý đã nói
Sai: Government should address traffic congestion. This issue affects daily life.
Đúng: Government should address traffic congestion. The issue affects daily life.
Chiến lược giảm lỗi article khi luyện thi
Soát lỗi theo danh từ, không theo câu
Khi kiểm tra bài, đừng đọc lại toàn câu để tìm lỗi. Thay vào đó, hãy rà từng danh từ đếm được số ít và tự hỏi: danh từ này đã có dấu hiệu đứng trước chưa?
Cách này rất hiệu quả với người luyện thi cấp tốc, vì giúp giảm lỗi nhanh mà không cần học thêm lý thuyết phức tạp.
Học article theo cụm cố định
Trong IELTS Writing, nhiều cụm gần như luôn đi kèm article.
Ví dụ:
- play a role in
- have an impact on
- pose a threat to
- lead to a decline in
Học theo cụm sẽ giúp bạn dùng đúng article một cách tự nhiên hơn.
Ưu tiên sự ổn định hơn sự phức tạp
Trong thực tế giảng dạy, đặc biệt với các lớp luyện IELTS cấp tốc sĩ số nhỏ, giáo viên thường khuyên học viên giữ cấu trúc quen thuộc và đúng article, thay vì cố viết câu quá phức tạp nhưng sai mạo từ liên tục. Một bài viết đơn giản nhưng sạch lỗi article thường được đánh giá cao hơn một bài nhiều cấu trúc nâng cao nhưng thiếu ổn định.
Kết luận
Articles a, an, the tuy nhỏ nhưng có tác động rất lớn đến điểm Writing. Với người Việt, đây là nhóm lỗi khó tránh, nhưng hoàn toàn có thể giảm đáng kể nếu nắm vững nguyên tắc cốt lõi và có chiến lược soát lỗi phù hợp. Khi kiểm soát tốt article, bài viết sẽ rõ ràng, học thuật và ổn định hơn, từ đó tạo nền tảng chắc chắn để đạt band 7.0 trở lên trong IELTS Writing Task 2.
